Уходят через полгода. Почему в школах Башкирии мало молодых учителей

Учителя в школах Башкирии стареют. Средний возраст педагога на сегодня – 55 лет, тогда как три года назад он составлял 53 года. Молодые специалисты работать с детьми не идут. И власти признают, что одной из причин этого является, в том числе и заработная плата: по сравнению с другими регионами страны в Башкирии она не самая высокая. О том, какие меры поддержки предлагает государство и устраивает ли это работников школ, в материале RB-STR.RU.

Есть ли стимулы?

По данным Минобрнауки Башкирии, на сегодня в республике работают 6593 педагога, которым не исполнилось 35 лет. Из них без педагогического стажа – более 450 человек. Общее количество педагогов в регионе – порядка 38 тыс. человек, дефицит – 691.

По словам первого замминистра образования и науки РБ Ильдара Мавлетбердина, привлечь молодежь в школы в регионе пытаются.

Так, впервые поступившим на работу после окончания вуза или колледжа установлен повышающий коэффициент в размере 0,3 к оплате за фактическую нагрузку в течение трех лет. Он действует до получения работником квалификационной категории. Для сельских учителей предусмотрена компенсационная выплата в размере 25%. Помимо этого, учителям в сельской местности ежемесячно выплачивают компенсации на оплату отопления и освещения жилья. Ежегодно гранты в размере 690 тысяч получают работающие в сельских школах не менее года.

Новость по теме Танцы учителя из Уфы набрали в интернете почти 5 млн просмотров Кроме того, уже три года работает программа «Земский учитель» – для тех, кто уезжает жить и работать на село. Она рассчитана до 2024 года, но ее решено продлить. Компенсационные выплаты в размере 1 млн рублей на сегодня получили 147 человека. Больше всего среди них преподавателей иностранных языков, математики, русского языка и литературы, начальных классов. По географии лидируют Баймакский, Архангельский, Кармаскалинский, Иглинский, Аургазинский районы.

Ильдар Мавлетбердин уверен, что действенным методом привлечения молодых специалистов является целевое обучение. Сегодня договоры заключили 65 муниципалитетов. Второй год в Башкирии работают психолого-педагогические классы, которые профессионально ориентируют школьников на получение педагогических специальностей.

«Когда мы общались с молодыми педагогами, они рассказали, что одна из главных причин, которая им мешает оставаться работать в школах, – это психологическое вхождение в профессию, – уверяет чиновник. – Когда выпускник вуза приходит в образовательное учреждение и ему дают классное руководство, он просто не справляется с нагрузкой. Проработает полгода и уходит. Поэтому очень важно развивать институт наставничества. Наиболее успешную и крепкую практику, которую мы сейчас распространяем, применяют в Октябрьском районе Уфы».